<img src='media/images/kiste.jpg' width=70%>
## Herzlich Willkommen bei der digitalen Bildungskiste!
Hier sind einige Stationen aus unserer entwicklungspolitischen Bildungskiste zum Thema **Handy** in einer digitalen Version zu finden.
Durch viele spannende Aufgaben erhältst du interessante Informationen!
Du erfährst viele interessante Informationen über die sozialen und ökologischen Problemlagen, die sich entlang der weltweiten Produktionskette eines Handys ergeben. Und bekommst ein paar Ideen, wie du deinen Handy-Konsum etwas fairer und nachhaltiger gestalten kannst.
Lade den Stationenpass herunter und drucke ihn aus:
(link: "Stationenpass")[(goto-url: 'https://mission-learning.org/wp-content/uploads/2021/12/Stationenpass-digitale-Handykiste-überarbeitet-1.pdf')]
Leg dir noch schnell einen Stift und einen Zettel bereit, damit du dir Wichtiges notieren oder Fragen beantworten kannst.
Viel Spaß!
Du kannst diese digitale Kiste auf zwei Arten bearbeiten:
#### Alternative 1: Du bearbeitest alle Stationen in einer festgelegten Reihenfolge:
[[Hier geht es los|film]]
#### Alternative 2: Du springst direkt zu den Themen, die dich interessieren (Die Zeitangaben sind ca.-Angaben, die ein Schüler in der 6ten Klasse durchschnittlich benötigt für die Bearbeitung).
[[1. Vortrag|film]]; Film: 11 Minuten; Bearbeitung: 5 Minuten
[[2. Dein Handy - Ein Rohstoffschatz|rohstoffschatz]]; Dauer: 3 Minuten
[[3. Rohstoffe|rohstoffe]]; Film: 6 Minuten; Bearbeitung: 3 Minuten
[[4. Der ökologische Rucksack deines Handys|rucksack]]; Dauer: 3 Minuten + 3 Minuten + 2 Minuten
[[5. Lohn zum Leben|Lohn]]; Dauer: 5 Minuten
[[6. Was kostet dein Handy wirklich?|preis]]; Dauer: 7 Minuten
[[7. Weg damit|weg]]; Dauer: 3 Minuten + 5 Minuten
[[8. Faire Handys|fair]]; Dauer: 4 Minuten
[[9. Die Handyaktion Bayern|handyaktion]]; Dauer: 1 Minute
[[10. Der Handy-Rechner|rechner]]; Dauer: 4 Minuten
[[11. Erklärfilm|erklär]]## Vortrag
### 1. Schaue dir zunächst diesen Film an:
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/xRvYLzZWIVE" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
### 2. Bearbeite die folgenden Aufgaben:
* Nenne drei soziale oder ökologische Problemlagen, die sich entlang der Produktionskette von Handys/Smartphones ergeben!
* Was sind Konfliktmineralien? Welche Metalle gelten derzeit als solche?
* Welche Akteure können was ändern? (und damit die Situation der Arbeiterinnen und Arbeiter entlang der Produktionsketten verbessern?)
[[weiter|rohstoffschatz]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Glückwunsch! Du bist am Ende angekommen. Vielen Dank fürs Mitmachen!
Wenn du Lust hast kannst du hier noch dein Wissen zum Thema Handy testen:
(link: "Hier klicken")[(goto-url: 'https://mission-learning.org/wp-content/kurse/handyquiz_leicht/story_html5.html')]
[[zurück zum Anfang|Einstieg]]## Bauteile eines Smartphones
Dein Handy ist ein wahrer Rohstoffschatz! In den einzelnen Bauteilen sind wertvolle Metalle enthalten.
Betrachte das folgende Bild und benenne die einzelnen Bauteile
<img src='media/images/schatz.jpg' width=100%>+
## Rohstoff-Memory
Kannst du dieses Memory lösen? Welcher Rohstoff wird vor allem in Afrika abgebaut?
<iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=25" width="597" height="743" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" title="Rohstoff-Memory"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>
[[weiter|rohstoffe]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Rohstoffe
**1. Sieh dir den Film an.**
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/iNAUODAKGHY" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
**2. Beantworte nach dem Film die folgenden Fragen:**
– In welchem Land werden die wertvollen Rohstoffe abgebaut?
– Wie sind die Sicherheits- und Gesundheitsbedingungen in der Mine?
– Warum arbeiten die Menschen dort in der Mine?
– Was bedeutet konfliktfrei?
– Wer profitiert vom Handel mit den Rohstoffen?
– Verbessert sich durch die Zertifizierungsprozesse etwas an den Arbeitsbedingungen der Arbeiter in den Minen? Welche Problem gibt es?
[[weiter|rucksack]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Der ökologische Rücksack deines Handys
<img src='media/images/rucksack.png' width=90%>
### Erklärung: Der ökologische Rucksack
Jedes Produkt, das wir kaufen, hat einen ökologischen Rucksack.
Er kann klein, groß und manchmal auch riesig sein.
Der Rucksack ist unsichtbar, aber immer vorhanden.
Er stellt die Menge an Materialien dar, die bei der Herstellung, dem Transport, Gebrauch und der Entsorgung eines Produktes verbraucht werden. Die Menge an Materialien wird als Kilogramm angegeben und stellt dann die Größe des Rucksacks dar.
In der Regel ist der ökologische Rucksack viel schwerer als das Produkt selbst.
## Wieviel wiegt dein Handy?
Suche dir eine Waage und wiege dein Handy! Notiere dir das Gewicht! Berechne nun das Gewicht des ökologischen Rucksacks deines Handys! Zähle die Angaben aus den einzelnen Phasen zusammen!
<iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=24" width="597" height="463" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" title="Der ökologische Rucksack eines Handys"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>
## Wieviel Gewicht hast du berechnet?
Wow, das ist ganz schön viel mehr als dein Handy an sich eigentlich wiegt! Weißt du, was du tun kannst, um den ökologischen Rucksack deines Handys zu verringern?
Löse folgende Aufgabe:
<iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=26" width="936" height="849" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" title="Wie kann ich den ökologischen Rucksack meines Handys verkleinern?"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>
[[weiter|Lohn]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]
## Lohn zum Leben
<img src='media/images/lohn.png' width=90%>
### Aufgabe 1: Berechne, wie viel Lian Wang arbeitet und wie viel er verdient! (Bei einem Basis-Lohn von 300 € im Monat bei 50 Stunden pro Woche Arbeitszeit):
<img src='media/images/lohn1.png' width=90%>
Um seine Familie menschenwürdig versorgen zu können, bräuchte Liang Wang einen existenzsichernden Lohn . Dieser müsste in China ca. 580 € im Monat betragen. (Asian Floor Wage Alliance für 2017)
<img src='media/images/lohn2.png' width=90%>
Weitere Informationen zu den Unterschieden zwischen dem staatlichen Mindestlohn (minimum wage) und dem existenzsichernden Lohn (living wage) findest du hier:
(link: "Hier klicken")[(goto-url: 'https://cleanclothes.org/livingwage-old/living-wage-versus-minimum-wage')]
Die Asia Floor Wage Alliance (Asiatische Grundlohn-Vereinigung) ermittelt jährlich die Unterschiede zwischen dem staatlichen Mindestlohn (minimum wage) und dem existenzsichernden Lohn (living wage), der notwendig wäre, um als ArbeiterIn ein menschenwürdiges Leben führen sowie eine Familie ernähren zu können. D.h. ausreichend Geld zur Verfügung zu haben für Wohnen, Nahrung, Kleidung, Bildung, Gesundheit etc.
Kirchen, Gewerkschaften, Menschenrechts- und Entwicklungsorganisationen u.a. fordern von den Unternehmen einen fairen Lohn, d. h. einen existenzsichernden Lohn für die ArbeiterInnen.
[[weiter|preis]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]
## Was kostet dein Handy wirklich?
**Aus welchen Kostenanteilen setzt sich der Preis für ein iPhone 8Plus zusammen?**
1. ungefähr 245,00€ (31%) ZNGREVNYXBFGRA
2. ungefähr 6,00€ (1%) NEORVGFXBFGRA
3. ungefähr 538,00€ (68%) ERFGYVPUR XBFGRA
Berechne die Gesamtkosten! : ?? € (100%)
Oh, da haben sich wohl ein paar Buchstaben verändert. Löse die Worte mit dem Entschlüssungscode ROT 13:
<img src='media/images/rot.jpg' width=70%>
## Wer zahlt den Preis?
<img src='media/images/preis.jpg' width=80%>
Wer kann was tun, um die Situation der Arbeiterinnen und Arbeiter in den Minen und den Fabriken zu verbessern?
[[weiter|weg]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Weg damit!
Der Fotograf Kai Löffelbein ist nach Accra, in Ghana (Afrika) gefahren, um dort den Weg des Elektroschrotts aus Europa zu dokumentieren. Betrachtet die sieben Fotos, die Kai Löffelbein euch geschickt hat! Welches der Bilder beeindruckt dich am meisten? Eines der sieben Fotos war das Unicef-Foto des Jahres 2011. Unicef ist ein internationales Kinderhilfswerk. Welches Foto würdest du als Foto des Jahres auszeichnen und warum?
<iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=27" width="597" height="656" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" title="Pressefotos"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>
### Öffne das Arbeitsblatt und bearbeite die Aufgaben!
(link: "Zum Arbeitsblatt")[(goto-url: 'https://mission-learning.org/wp-content/uploads/2020/07/weg-damit-Arbeitsblatt-GL-digital-handy.pdf')]
[[weiter|fair]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Faire Handys
Ein Handy, das unter 100% fairen Produktions- und Arbeitsbedingungen hergestellt wurde? Bisher ist das noch Zukunftsmusik, aber ein Unternehmen hat schon mal einen Schritt in diese Richtung gemacht mit dem Fairphone!
Zusatzaufgabe: Guckt euch auf der Homepage von Fairphone (https://www.fairphone.com/de/) um!
Woran kann man eigentlich festmachen, dass ein Handy fair hergestellt wurde?
<iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=21" width="936" height="539" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" title="Faire Handys?"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>
[[weiter|handyaktion]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Die Handyaktion Bayern
**Aufgabe 1: Schaue dir das Video an:**
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/ArrN_ZUFXeE" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
Weitere Informationen findest du hier:
(link: "Handyaktion Bayern")[(goto-url: 'https://mission-einewelt.de/kampagnen/handyaktion-bayern/')]
**Aufgabe 2:**
1. Suche auf der Landkarte den Sammelort, der am nächsten an deinem Zuhause ist! (link: "Sammelstellen")[(goto-url: 'https://mission-einewelt.de/kampagnen/handyaktion-bayern/#vorort')]
2. Suche bei dir zu Hause! Hast du alte unbenutzte Handys in deinen Schubladen?
3. Werfe sie doch dort ein oder starte eine Sammelaktion in deiner Schule/ Kirchengemeinde/ Stadt!
[[weiter|rechner]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]## Erklärfilm
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/qVuL4L2wGPo" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
[[weiter|ende]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]''Wieviele Handys wirst du bist zu deinem 80. Geburtstag verbraucht haben, wenn dein Konsum gleich bleibt?''
(link: "Klicke hier, um es herauszufinden!")[(goto-url: 'https://mission-learning.org/wp-content/kurse/handyrechner/story.html')]
[[weiter|erklär]]
[[zurück zur Übersicht|Einstieg]]