Kleiderkiste

<img src='media/images/kiste.jpg' width=70%> ## Herzlich Willkommen bei der digitalen Bildungskiste! Hier sind einige Stationen aus unserer entwicklungspolitischen Bildungskiste zum Thema Globalisierung im Kleiderschrank in einer digitalen Version zu finden. Durch einen Vortrag und viele spannende Aufgaben erhältst du interessante Informationen über die sozialen Problemlagen, die sich entlang der weltweiten Produktionskette unserer Kleidung ergeben. Und du bekommst ein paar Ideen, wie du deinen Konsum etwas fairer und nachhaltiger gestalten kannst. Leg dir noch schnell einen Stift und einen Zettel bereit, damit du dir Wichtiges notieren oder Fragen beantworten kannst. Jede Station besteht aus einem interaktiven Teil und ein oder zwei abschließenden Fragen. Die Antwort(en) kannst du auf deinem Zettel notieren. Viel Spaß! Du kannst diese digitale Kiste auf zwei Arten bearbeiten: #### Alternative 1: Du bearbeitest alle Stationen in einer festgelegten Reihenfolge: [[Hier geht es los|intro]] #### Alternative 2: Du springst direkt zu den Themen, die dich interessieren: [[Einstieg: Vortrag|intro]] [[Woraus besteht deine Kleidung?|woraus]] [[Weltreise einer Jeans|weltreise]] [[Made in ...|made]] [[Spurensuche|spurensuche]] [[Wer verdient?|werverdient]] [[Kinder arbeiten|kinderarbeiten]] [[Siegelkunde|siegelkunde]] [[Quiz|quiz]] [[Upcycling|upcycling]] [[Alternativen|alternativen]]

(set: $name to (prompt: "Wie ist dein Name?", "")) Hallo $name! #### In diesem Input geht es unter anderem um folgende Fragen: * Woher kommen die Rohstoffe/ Materialien unserer Kleidung? * Wer stellt unsere Kleidung her? * Was sind Probleme in der Kleidungsindustrie? Was für Lösungen gibt es? Der Vortrag dauert etwa 15 Minuten. Also lehne dich entspannt zurück und habe viel Spaß! <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Q7zLM2fAYEk" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> Nachdem du den Vortrag angeschaut hast, nimm dir kurz Zeit und beantworte die Fragen auf deinem Notizzettel: * Was war neu für dich? * Was findest du besonders spannend? * Was nimmst du für dich persönlich mit? {(live: 1s)[ (if: time > 5s)[ Hier geht es zur nächsten Station: [[weiter|woraus]]. ] ]}

## Woraus besteht deine Kleidung? ### 1. Löse diese Aufgabe und finde es heraus: <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=72" width="1438" height="1226" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> ### 2. Benenne zwei Rohstoffe/ Materialien aus denen deine Kleidung bestehen kann! Unser Tipp für die Zuordnung der Kleidung: <b>Knitterprobe:</b> Haltet ein Teil des Kleidungsstücks einige Sekunden lang ganz fest in der Hand. Dann streicht es glatt und beobachtet! Stark zerknittert: Baumwolle, Viskose, Leinen und Seide Wenig zerknittert: Hinweis auf Polyamid (Erdöl) und Wolle Kaum zerknittert: Hinweis auf Polyester (Erdöl) <b>Griffprobe:</b> Baumwollkleidung: warm und nicht dehnbar Leinen: kühl und steif Schafwolle: warm, weich, aber auch kratzig Seide: glatt, weich <img src="https://mo6065.schule.hessen.de/pluginfile.php/30090/mod_label/intro/bruch4-3.png" alt="" width="158" height="150" class="btn-lg shadow"> </a> [[Weiter|weltreise]]

### Leider falsch! <b>Gehe zurück und versuche es noch einmal!</b> [[zurück|spurensuche]]

## Weltreise einer Jeans Ob T-Shirt, Jeans oder Pulli – es gibt kaum ein Kleidungsstück, das in nur einem Land hergestellt wird. In einem Land wird zum Beispiel das Garn hergestellt, im anderen wird genäht. Wieder ein anderes Land liefert Knöpfe oder stellt die Schilder (zum Beispiel mit der Kleidergröße) her. #### 1. Hier erfährst du, wie aus Baumwolle eine Jeans entsteht und welche Reise sie zurücklegt, bis sie in deinem Kleiderschrank landet (öffnet in einem neuen Tab): <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=66" width="1438" height="761" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> #### 2. Bringe anschließend die Etappen im „Leben“ einer Jeans in die richtige Reihenfolge: <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=62" width="1438" height="770" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> #### 3. Sieh dir zum Abschluss diesen Film an und beantworte die untenstehenden Fragen: <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/X-gMOTkT1GM" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> * In welchem Land findet hier der Rohstoffabbau statt? * Welche Schritte der Baumwollernte werden beschrieben? * Welche Folgen hat der Einsatz von Pestiziden? [[weiter|made]]

## Made in ... #### 1. Aus welchem Land kommt dein Lieblingskleidungsstück? Suche an deinen sechs Lieblingskleidungsstücken das Etikett mit der Information „Made in…“! Welche Länder werden genannt? Auf welchem Kontinent wird hauptsächlich produziert? #### 2. Suche die Länder auf einer Weltkarte: <img src='media/images/welt.gif' width=100%> [[weiter|spurensuche]]

## Spurensuche Die verschiedenen Produktionsschritte einer konventionell hergestellten Jeans hinterlassen oft Spuren in unserer Welt, die für die Umwelt, die am Produktionsprozess beteiligten Menschen und nachfolgende Generationen schädliche Auswirkungen haben. Begebt euch auf die Spurensuche! Lies die Karten genau, denn es ist ein Lösungswort versteckt (öffnet in einem neuen Tab): <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=68" width="1438" height="914" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> Wie lauten die Lösungswörter? [[Fair und nachhaltig|18]] [[Fair und ökologisch|werverdient]] [[Fair und fairer|17]]

## Wer verdient? Du kaufst eine Jeans für 30 Euro. Wo bleibt das Geld? #### 1. Überlege dir, wer wie viel von den 30 Euro Verkaufspreis verdient. Ordne richtig zu: <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=81" width="1438" height="1098" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> Info: Schlechte Arbeitsbedingungen in Textilfabriken Sehr lange Arbeitszeiten (bis zu 60 Stunden in der Woche) und wenig Pausen Sehr niedrige Löhne Kein Recht auf Mitbestimmung Gesundheitsgefährdung durch giftige Stoffe #### 2. Hör dir Rhekas Geschichte an <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=65" width="1438" height="834" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> [[weiter|kinderarbeiten]]

### Leider falsch! <b>Gehe zurück und versuche es noch einmal!</b> [[zurück|spurensuche]]

## Kinder arbeiten Betrachte die folgende Präsentation und löse die Aufgaben (öffnet in einem neuen Tab): <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=71" width="1438" height="834" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> <b>Zusatzaufgabe:</b> Probiere die Arbeit von Raju aus. Du hast 2 Minuten Zeit ein Armkettchen aufzufädeln. (Benötigte Materialien: Faden, Perlen) Stell dir einen Timer und los geht`s! **Die Regeln für die Arbeit in der „Fabrik“:** * Ordentlich arbeiten! * Nicht unterhalten, sonst gibt es Ärger! * Schnell arbeiten und keine Pause machen! * Nicht in der Gegend herumschauen! **Na, wie weit bist du in den 2 Minuten gekommen?** Stell dir vor, du müsstest 9-14 Stunden am Tag Perlen auffädeln. Raju bekommt dafür 0,42 € am Tag. Das reicht gerade für Kleidung und Essen. Wie viel Lohn bekommt Raju im Monat, wenn er von Montag bis Samstag arbeitet? Wieviel verdient Raju im Jahr? Wie viel Taschengeld bekommt ihr? [[weiter|siegelkunde]]

## Siegelkunde: Fair oder Unfair Immer mehr Menschen möchten, dass bei der Herstellung von Kleidung die Umwelt, soweit es möglich ist, geschützt wird. Außerdem wünschen sie sich, dass es den Menschen, die ihre Kleidung herstellen, gut geht. Sie sollen unter fairen Bedingungen arbeiten können. Gütesiegel zeigen an, ob Kleidung biologisch und/oder fair hergestellt wurde. #### 1. Schau dir die Siegel an und lies die Texte: <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=64" width="1438" height="746" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> #### 2. Welche Siegel sind am besten? Bewerte die Siegel anhand der Ampel und lege die Siegelkarten zu den jeweiligen Ampelfarben! (Rot = schlecht; Gelb = mittel; Grün = gut): <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=61" width="1438" height="969" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> Begründe deine Zuordnung! #### 3. Hier kannst du das Memory mit Gütesiegeln, Unternehmen oder Initiativen lösen, welche sich für fairere und ökologischere Bedingungen einsetzten. (Quelle ist Gemeinsam-für-Afrika): <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=59" width="1438" height="1615" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> [[weiter|quiz]]

## Teste dein Wissen: <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=73" width="1438" height="343" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> [[weiter|upcycling]]

## Upcycling Kaum zu glauben, was man mit einer weggeworfenen Hose und einem zerrissenen T-Shirt noch so alles machen kann. Durch Upcycling können aussortierte Kleidungsstücke wiederverwendet werden. Das schont Geldbeutel und Umwelt – und sieht auch noch richtig genial aus. In dieser Station wollen wir euch verschiedene Anleitungen zum Selbermachen vorstellen. Natürlich gibt es (z.B. im Internet) noch viele andere tolle Ideen. Welche Idee gefällt dir am besten und warum? <iframe src="https://mission-learning.org/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=67" width="1438" height="834" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://mission-learning.org/wp-content/plugins/h5p/h5p-php-library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script> [[weiter|alternativen]]

## Handlungsalternativen Wer kann was tun, um die Situation in der Kleiderindustrie zu verbessern? **WER?** Löse die Worte mit dem Entschlüssungscode: <img src='media/images/alternativen.png' width=100%> * XBAFHZRAGVAARA/XBAFHZRAGRA * CBYVGVX * HAGREARUZRA **WAS?** Überlege dir jeweils drei Möglichkeiten für die oben genannten Personen/Gruppen! Du kannst auch gerne im Internet dazu recherchieren. Hier ein paar spannende Webseiten: https://saubere-kleidung.de/ https://lieferkettengesetz.de/ https://www.regionallotse.de/ [[weiter|ende]]

## Glückwunsch! Du bist am Ende angekommen. Vielen Dank fürs Mitmachen! [[zurück zum Anfang|Einstieg]]